Học văn bằng 2 có hai hình thức: Học tập trung sẽ cấp bằng chính quy, học không tập trung sẽ cấp bằng tại chức.
Thời gian đào tạo văn bằng 2 sẽ ngắn hơn so với đào tạo ĐH tại chức vì được miễn một số môn đã học ở trường ĐH tốt nghiệp trước đó. Thi đầu vào đối với văn bằng 2 thường nặng hơn đối với thi ĐH tại chức…
Trong khi đó học ĐH tại chức thường phải thi đầu vào giống như kì thi ĐH, CĐ. Thời gian học từ 5 năm trở lên..
Về bằng cấp thì có thể phân biệt như sau: Nếu học văn bằng 2 hệ không chính quy sẽ thì bằng tốt nghiệp có giá trị thấp hơn so với bằng ĐH tại chức. Sở dĩ nói như vậy vì văn bằng người học ĐH tại chức gọi là Văn bằng 1.
Năm nay em dự đinh sẽ thi vào đại học Ngoại Thương ở ngoài Bắc. Vậy nếu điểm của em không đủ để vào trường ngoài Bắc, em có thể xin chuyển vào cơ sở 2 của trường ở trong Nam được không?( firefox.diep@gmail.com)
Theo quy định tuyển sinh của trường ĐH Ngoại thương thì thí sinh ĐKDT ở cơ sở nào chỉ được quyền tham gia xét tuyển NV1 ở cơ sở đó. Nghĩa là thí sinh đã ĐKDT ở cơ sở ngoài Bắc nhưng không đủ điểm trúng tuyển thì không được phép chuyển điểm để xét tuyển NV1 vào cơ sở trong Nam.
Em được biết trường ĐH Công nghiệp HN đào tạo liên thông từ CĐ lên ĐH. Có thông tin là đề thi liên thông của trường sẽ do Bộ GD-ĐT ra. Vậy thông tin này có chính xác không?( congtaohic@yahoo.com)
Theo Ban tư vấn thì thông tin này không chính xác. Hiện nay đối với hệ đào tạo liên thông từ TCCN lên CĐ và từ CĐ lên ĐH thì Bộ GD-ĐT đã giao toàn quyền cho Hiệu trưởng các trường ĐH, CĐ quyết định về việc mở ngành cũng như ra đề thi.
Em muốn thi vào khối M nhưng các môn năng khiếu có chắc là được nhân hệ số 2 không? Năm trước em có thi khối D nhưng môn Tiếng Anh không được nhân hệ số 2 mà trong cuốn những điều cần biết của ĐH Sư phạm HN có ghi là môn năng khiếu và môn Anh văn được nhân hệ số 2.
Nếu em để ý thì sẽ thấy tất các các trường ĐH, CĐ có tuyển sinh khối M đều chỉ tính hệ số 1 môn năng khiếu. Đây có thể coi là khối thi năng khiếu duy nhất mà tính điểm môn năng khiếu theo hệ số 1.
Ngoài ra em cũng cần nhớ là không phải trường nào tuyển sinh khối D đều nhân hệ số môn Ngoại Ngữ. Khối D chỉ nhân hệ số môn Ngoại ngữ khi ngành đó đào tạo chuyên sâu về ngoại ngữ hay phương thức đào tạo chủ yếu bằng ngôn ngữ nước ngoài.
Ví dụ như: Trường ĐH Hà Nội đào tạo chuyên sâu các chuyên ngành về tiếng thì sẽ nhân hệ số môn Ngoại ngữ; trường ĐH Sư phạm HN đào tạo chuyên sâu ngành Sư phạm tiếng Anh sẽ nhân hệ số môn ngoại ngữ…
Con tôi năm nay thi đại hoc, khai sinh của cháu là 1990 nhưng CMND & hộ khẩu là 1991 (do tôi sai sót khi khai lại hộ khẩu), trường hợp này BTV đã có giải đáp là : Làm hồ sơ theo khai sinh và học bạ. Nếu Cán bộ coi thi có chất vấn thì có thể làm giấy cam đoan nhưng tôi không rõ giấy cam đoan này có mẫu sẵn hay không và do cơ quan nào chứng thực?
Giấy cam đoan này không phức tạp như bạn nghĩ. Đơn giản chỉ là giấy cam đoan viết tay và con bạn chỉ cần viết theo hướng dẫn của giám thị sau đó ký tên vào là đủ.
Tuy nhiên bạn cũng nên lưu ý: nếu giấy chứng minh thư có sai sót thì con bạn có thể dùng thẻ học sinh để thay thế hoặc thập chí dùng các giấy tờ tuỳ thân khác có dán ảnh hợp lệ.
Năm nay em làm hồ sơ thi vào ĐH. Ngành em chọn thi là ngành Quản lý giáo dục. Em muốn hỏi đặc điểm của ngành này là như thế nào? Ngành này đào tạo những gì và khi học ngành nay ra trường có thể công tác ở đâu? (hoamaukhoi@yahoo.com)
Ngành Quản lý giáo dục nhằmTrang bị cho người học những kiến thức cơ bản về quản lý, giáo dục và kiến thức chuyên sâu về quản lý giáo dục; Có kỹ năng giám sát, đánh giá kết quả hoạt động và thực hiện các chức năng quản lý ở các cơ quan, tổ chức giáo dục; Có khả năng nghiên cứu và giải quyết những vấn đề của khoa học quản lý nảy sinh trong quá trình quản lý giáo dục; Có năng lực tự học, nghiên cứu khoa học, tiếp tục học ở trình độ cao hơn về quản lý nói chung và quản lý giáo dục nói riêng.
Sinh viên tốt nghiệp ngành này có thể làm Cán bộ, chuyên viên các phòng/ban đào tạo, tổ chức hành chính, kế hoạch tài chính, đánh giá chất lượng, quản lý dự án, … trong các cơ quan quản lý GD-ĐT (Vụ, Viện, Sở, Phòng); Các trường, cơ sở giáo dục công lập và ngoài công lập; các tổ chức chính trị, xã hội; Hoặc làm cán bộ giảng dạy