Phương pháp học đọc đa giác quan cần sự phối hợp giữa cái mà trẻ nhìn thấy và nghe được. Đòi hỏi sự chú ý, tập trung các giác quan của trẻ trong quá trình học. Trẻ sẽ được học nghe, học đọc các ngôn ngữ mô tả đơn giản theo cách tự nhiên.
GS.TS Titzer, chuyên gia về giáo dục trẻ em ở Mỹ, cho biết, 50 từ đầu tiên là khó nhất với trẻ. Người hướng dẫn sẽ phải mất rất nhiều thời gian. Tuy nhiên, số vốn từ vựng ban đầu này ngày càng nhiều vì trẻ sẽ ngày càng thích đọc hơn và sẽ giúp cho trẻ trong việc học dễ dàng khi lớn lên.
Ông cũng cho biết, số lượng từ trẻ học đọc trong giai đoạn đầu đời không phụ thuộc vào chỉ số thông minh, hay sự giàu nghèo mà chỉ cần dạy cho bé biết đọc càng sớm càng tốt.
Tuy nhiên, trẻ muốn áp dụng phương pháp này cần hạn chế việc dùng núm vú giả, khi nói chuyện hay dạy trẻ phát âm người hướng dẫn cần phát âm đúng ngay từ những âm đầu tiên. Nên khuyến khích trẻ học thêm từ mới, học những từ liên kết và tập cho trẻ nói có chủ ngữ.
TS Nguyễn Kim Dung, Phó Viện trưởng Viện nghiên cứu giáo dục TPHCM nhận định: “Đây là phương pháp giáo dục giúp trẻ phát triển một cách tự nhiên, không gượng ép, khác hẳn với phương pháp “luyện gà nòi” đang áp dụng”.
|